Slohová úloha žiaka ZŠ na tému : „MOJI RODIČIA“


Rodičia sa delia na dve časti : matku a otca. Matka sa ešte rozde¾uje na ženu v domácnosti a v zamestnaní. Doma sa potom ešte skladá z manželky, matky, kuchárky, upratovačky, práčky, nakupovačky, účtovníčky, vychovávate¾ky ... ostatné si nepamätám, ale mama toho vie vymenova viac, ako napr. slúžka, otrok a iné. Matka sa vyznačuje tým, že sa zázračne nachádza na viacerých miestach naraz, vie v jednej chvíli myslie na sto vecí, pričom desa vecí robí súčasne. Vidím na vlastné oči, ako po návrate zo zamestnania dá vari vodu na sporák, zatia¾ čo zamiesi cesto na rezance. Pritom jej ide práčka, do ktorej chodí vymieňa bielizeň, mne vymýš¾a vety oznamovacie, rozkazovacie, opytovacie a našu Olinku skúša z ve¾kej násobilky. Že potom prebalí malého Karolka a zarobí mu na Sunar s krupicou, to ani nezbadám. Dve oči mi na to nestačia. Lebo keï potom zasadnem k večeri, už je namletý mak aj orechy na varené rezance a ja mám na kolenách teplákov zašité nové diery. Olina má umyté vlasy a bielizeň je rozvešaná na balkóne. Darmo si mamu potajme obzerám. Mama má naozaj len dve ruky ... a predsa, keï príde domov z roboty, má v jednej ve¾kú a malú kabelku, v druhej dve sieovky s nákupom a v tretej ... nie, veï som už povedal, že má len dve ruky, ale nesie aj Karolka s fusakom.
Otec sa neskladá ani nerozde¾uje. Nachádza sa v zamestnaní a doma, ale doma ho nájdete málokedy. Okrem raňajkovania a večerania, keï sedí pri stole, vyskytuje sa v obyčajne v kresle, alebo na gauči a býva zakrytý novinami. Zanecháva po sebe vždy tie isté stopy : roztvorené, prevrátené noviny a cigaretový popol, niekedy aj v popolníku. Na rozdiel od mamy, hoci má tiež dve ruky, prichádza domov s rukami prázdnymi. Či vie násobilku, neviem, ale písa asi nevie, lebo žiacku knižku mi ešte ani raz nepodpísal. Ani to ešte nie je preskúmané, prečo patrí do skupiny rodičov, keï na rodičovské združenie vôbec nechodí.
Súdruh učite¾ povedal, aby sme sa pri písaní tejto úlohy zamysleli nad prácou svojich rodičov. V škole pride¾ujú žiaka, ktorý riadne nepracuje, čiže neučí sa, dobrému a usilovnému žiakovi, aby sa pri ňom niečo naučil. A tak si myslím, že pri sobáši pride¾ujú mužov ženám, aby ich ženy niečomu dobrému naučili a mali na nich dobrý vplyv. Mojej mame sa to zatia¾ žia¾ nepodarilo.
--------
(poznámka pro bráchu a ostatní znalce: sieovka není síová karta.. :)